Médiathèque

Tous les évènements ont été observés 21 h après infection sur la troisième feuille de cinq plantules distinctes. L’astérisque indique une différence significative entre les plantules non mycorhizées et mycorhizées selon le test LSD (P ≤ 0,05).

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Fréquences des tubes germinatifs appressoriaux sans haustorium en fonction du type de coloration au DAB observée au niveau des sites de pénétration des cellules épidermiques de blé par Blumeria graminis

Tous les évènements ont été observés sur la troisième feuille de cinq plantules distinctes. L’astérisque indique une différence significative entre les plantules non mycorhizées et mycorhizées selon le test LSD (P ≤ 0,05).

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Fréquences des tubes germinatifs appressoriaux sans haustorium en fonction du type d'autofluorescence observé au niveau des sites de pénétration des cellules épidermiques de blé par Blumeria graminis.

Tous les évènements ont été observés 48 h après infection sur la troisième feuille de cinq plantules distinctes.

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Localisation de l’autofluorescence associée à la formation des papilles aux sites de pénétration de Blumeria graminis dans les cellules épidermiques des feuilles de blé

1 : Les conidiophores relâchent des spores qui sont dispersées par le vent. 2 : Une fois arrivée sur la feuille d'une plante hôte, la spore produit un tube germinatif primaire. 3 : Un tube germinatif secondaire se forme et son extrémité terminale forme un appressorium. 4 : La mise en place de l'haus...

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Le cycle de reproduction asexuée de Blumeria graminis

Les résultats ont été obtenus à partir de deux expériences indépendantes. Les résultats de chaque expérience sont issus de 15 plantules de blé prélevées à partir de trois pots distincts.

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Nombre de colonies de Blumeria graminis par feuille des plantules de blé mycorhizées ou non mycorhizées et âgées de 8 semaines

Une grille est posée sur la zone d’étude et des mailles de cette grille sont tirées aléatoirement. Au sein de ces mailles, cinq points de prélèvements sont tirés aléatoirement. L’extrapolation se fera à l’échelle de la zone couverte par la photographie. Ce plan fournira en complément des information...

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Réalisation d’un plan d’échantillonnage à deux niveaux dans une zone d’étude clairement définie (l’ensemble du cadre de la photo)

Les points sont répartis aux intersections d’une grille qui couvre l’entièreté de la zone d’étude. L’extrapolation se fera à l’échelle de la zone couverte par la photo.

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Réalisation d’un plan d’échantillonnage systématique de points d’écoute dans une zone d’étude clairement définie (l’ensemble du cadre de la photo)

Les points sont répartis en deux strates : une rassemblant les milieux boisés, l’autre rassemblant les milieux ouverts. L’extrapolation se fera à l’échelle de la zone couverte par la photo, en pondérant les estimations de chaque strate par leur ratio de surfaces au sein de la zone.

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Réalisation d’un tirage aléatoire stratifié de points d’écoute dans une zone d’étude clairement définie (l’ensemble du cadre de la photo)

L’extrapolation se fera à l’échelle de la zone couverte par la photo.

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Réalisation d’un tirage aléatoire simple de points d’écoute dans une zone d’étude clairement définie (l’ensemble du cadre de la photo)

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Évolution de la précision d’une estimation (erreur standard) en fonction de la taille de l’échantillon et de l’écart-type de la population statistique échantillonnée (var)

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Illustration du resserrement de la distribution des moyennes d’échantillon autour de la vraie moyenne de la population (ici 100, histogramme de gauche) lorsque l’on augmente la taille des échantillons

La distribution réelle de la variable dans la population statistique est présentée en haut (moyenne de 100, écart-type de 9) et les trois échantillons en bas. Tous les échantillons ont des moyennes différentes, toutes ces moyennes diffèrent de la vraie moyenne de la population.

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Illustration de moyennes qui diffèrent entre trois échantillons aléatoires tirés dans une population statistique cible