Les oiseaux élevés en isolement total et ne pouvant pas eux-mêmes s’entendre produisent, à l’âge adulte, des vocalisations sans syntaxe et au sein desquelles aucune unité sonore n’est distinguable. Les oiseaux élevés en présence de chants de congénères ont un répertoire vocal (nombre de syllabes différentes) significativement supérieur aux oiseaux élevés en isolement. Les effets de la diffusion artificielle de chants de congénères sont différents entre le bruant des marais et le bruant chanteur. Chez le bruant des marais, les effets de l’isolement sont plus importants que chez le bruant chanteur. Les capacités d’apprentissage vocal sont aussi liées à la présence de contacts tactiles et visuels.