Fonctionnement

  • Les universitaires proposent un article et l’inscrivent sur un catalogue grâce à ce formulaire : https://forms.gle/ZU4dV5xJLHkYVkRX7.
  • Les enseignants choisissent un article dans le catalogue http://journal-decoder.fr/le-catalogue.
  • Le journal Décoder met en contact l’enseignant ou l’enseignante et l’universitaire pour fixer des échéances, et l’universitaire envoie une version courte de l’article (4 à 5 pages).
  • La classe retravaille l’article (comme dans le processus de relecture scientifique ou « reviewing ») et fait des commentaires. Chaque commentaire est accompagné d’une proposition. S’ensuivent des allers-retours entre la classe et le chercheur ou la chercheuse.
  • L’article est publié sur le journal Décoder sous sa forme vulgarisée et disponible gratuitement. Voir des exemples en sciences de la vie : http://journal-decoder.fr/category/sciences-du-vivant/

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